Daniel Favre était jusqu’à l’année dernière, enseignant-chercheur en Sciences de l’éducation à la FDE-ESPE de Montpellier.
Il a également été neurobiologiste de 1975 à 1990. Ses thèmes de recherche sont : l’apprentissage de la pensée non dogmatique, l’interaction entre émotion et cognition, les liens entre échec et violence scolaires, la construction des savoirs, le statut du sujet apprenant et l’éducation à la responsabilité.

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